皆さんこんにちは。e-Educationルワンダプロジェクト代表のドガです。 前回の記事では、二次審査突破のための「ロードマップ作成」、最初の3枚をご紹介しました。 今回はその後編としまして、残りの4枚について書き綴らせて頂ければと思います。 »つづきをよむ

皆さんこんにちは。ルワンダの教育格差を映像授業で是正しようとしているドガです。 前回の記事では、国際コンペ・DELLソーシャルイノベーションチャレンジ二次審査突破のための2つのタスクについて、書かせて頂きました。 今回は、一番時間を要し、頭を使った最終課題「ロードマップ作成」についてご紹介させて下さい。 »つづきをよむ

皆さんこんにちは！ルワンダでe-Educationプロジェクトを進めているドガです。 前回の記事では、無事にDELL国際コンペ一次審査を通過する事ができ、二次審査に向けた日本とルワンダでのチーム作り、についてお話させて頂きました。 今回は、ファイナリストになるため（二次審査通過）にメンバー総出で挑んだ3つの課題から、2つをご紹介します！ »つづきをよむ

皆さんこんにちは。ルワンダでe-Education Projectを進めているドガです。 前回は、DELL社の社会企業コンペ（DELL Education Challenge）第一審査のためのプロジェクト紹介ページで試行錯誤したこと、について書かせて頂きました。 さて、本日は予選（第一審査）の結果と、二次審査通過に向けて僕がルワンダと日本で同時に立ち上げたチームについてご紹介させて下さい！ »つづきをよむ

皆さんこんにちは！ルワンダで都市部と農村部の教育格差を是正するために日々走り回っているe-Education Projectのドガです。 前回から、プロジェクトの話から少し離れ、僕がルワンダで活動したもう一つのストーリーをお話しています。中東・ガザのプロジェクトで、DELL社の社会起業家コンペに出場する、というスピンオフプロジェクトです。 今回は、ガザプロジェクトの詳細と、凝りに凝ったプロジェクト紹介ページの見せ方についてお話させて下さい。 »つづきをよむ

皆さんこんにちは。ルワンダでe-Educationプロジェクトを進めているドガです。 前回の記事では、現地メンバーとのチームミーティングを行い、将来よりも『今』を見据えるべきだと再認識したことについて、書かせて頂きました。 このミーティングが開かれたのは10月中旬に差し掛かったところ。 実は、少しプロジェクトが落ち着いてから僕は、ルワンダでe-Education関連の別プロジェクト『DELL Education Challenge 2012』という国際コンペに向けた準備をしていました。 »つづきをよむ

皆さんこんにちは。 前回の記事では、実施校でのプロジェクト導入後、初のチーム全体ミーティングを行なったことについて、書かせて頂きました。 今日は、そのミーティングの終盤でメンバーと熱く語り合った"e-Educationの今後"についてお話させて下さい。 »つづきをよむ

皆さんこんにちは。ルワンダのドガです。 前回の記事では、最後の実施校5つ目に出向き、新たに大きな責任を感じたことについて、お話しさせて頂きました。 本日は、怒濤の1週間が終わり、チームで行なった全体ミーティングについて書き綴らせて頂ければと思います。 »つづきをよむ

皆さんこんにちは。ルワンダで活動中のドガです。 前回の記事では、実施4校舎目での大きな失敗から学んだことについて語らせて頂きました。 本日は、5校舎目に出向いたことを中心にお伝えできればと思います。 »つづきをよむ

e-Educationルワンダプロジェクト代表・牧浦土雅が、TEDの"世界で活躍する12人の若者"という企画の一つでのインタビューを受け、その記事が先日公開されました。 途上国での経験から、今後の国際協力のあり方をドガが語っていますので、この記事ではかいつまんでご紹介します。

• TED Blog：A new approach to global aid where all are treated as equals（日本語訳：途上国と「協働」するということ）

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