今週もドラゴン桜連載のダイジェストをお送りします。毎回の記事をチェックできない方は、ぜひこの記事でさくっと目を通して、各国のプロジェクトについて知っていただければと思います。 »つづきをよむ

ミャンマー学生とグローバルリーダー達

こんにちは。e-Educationミャンマー担当の小沼武彦です。前回の記事では、私立校を訪れた後、偶然にも世界経済フォーラムに参加することになったことを綴りました。今回の記事では、ミャンマーの明るい未来を確信し、トライアル授業撮影を行ったことなどを綴りたいと思います。 »つづきをよむ

こんにちは！e-Educationミンダナオ島プロジェクト担当の佐藤建明です。「教育開発」という夢を掲げ、フィリピンのミンダナオ島にて映像授業を活用した教育プロジェクトを展開しようと奮戦しております。 前回の記事では、現地のオープンハイスクールプログラム（OHSP）において、映像授業の大きな可能性を見出し、さらに現地の強力な教育リーダーに出会ったことをお話しました。今回は、早速そのOHSPを対象としたトライアル授業を行ったことについてお伝えしたいと思います。 »つづきをよむ

こんにちは、マニラプロジェクトマネージャーの伊藤聡紀です。現在マニラで大学受験用コンテンツを届けるため日々走り回っています。 前回の記事は撮影予定の先生に連絡を取っても返事が一切無く、撮影予定1日前にようやくその原因が分かったという所まで書かせて頂きました。今回はその続き、ついに訪れた撮影の日についてお伝えします。 »つづきをよむ

こんにちは！現在マレーシアにて、国境付近に住む移民の小学生たちに教育コンテンツを届けようと日々奮闘している坂井健です。 国境付近は教育の空白地帯のため、そこでは満足のいく教育が行き届いていません。僕のプロジェクトではジャカルタのとあるNGOと組んでこの問題に取り組むことになりました。 前回の記事ではマレーシアの学校にて最初の授業を行った日のことについて。パソコンを触ったことがない子どもたちがDVD授業を見た瞬間、皆目を輝かせて見ていました。今回はDVD授業が始まった生徒たちに異変が起きたことを綴りたいと思います。 »つづきをよむ

こんにちは。トジョウエンジン編集部です。 1月に始まった新しいWEBメディア。「途上国のイメージを豊かにする」というコンセプトのもと、現在は毎日3本のペースで記事を発信しています。 しかし・・・まだまだ途上国の魅力を発信しきれていません。 そこで、この度は一緒に途上国の魅力を発信してくれる新しいライターを募集いたします！ »つづきをよむ

先週は、トジョウエンジンのリニューアルなど、このメディアでは様々な動きがありました。リニューアルした「トジョウエンジン」の5つのこだわりと言う記事もぜひチェックしてみてください。では、先週のドラゴン桜連載について紹介していきましょう。 »つづきをよむ

あの日から仲間に頼り続けてきました。 バングラデシュの農村部でDVDを使った教育革命を思いついたあの夜から気がつけば4年。 片田舎の小さな教室ではじまったe-Education Projectは現在、7ヵ国9地域で挑戦を広げています。 »つづきをよむ

みなさん、こんにちは！e-Educationミャンマー担当の小沼武彦です。現在、ミャンマーで英語コンテンツの提供を目指して日々、動き回っています。 前回の記事では、塾が見つからなく途方に暮れた後に行なった活動を綴りました。今回の記事では、私立校を訪れ、世界経済フォーラムのイベントに参加することになったことまで綴りたいと思います。 »つづきをよむ

こんにちは！e-Educationミンダナオ島プロジェクト担当の佐藤建明です。「教育開発」という夢を掲げ、フィリピンのミンダナオ島にて映像授業を活用した教育プロジェクトを展開しようと奮戦しております。 前回の記事では、より現地に根ざした視点を意識し、現地のオープンハイスクールプログラム（OHSP）に飛び込み訪問したことをお話いたしました。今回は、そのOHSPで僕が確信した「ローカルニーズ」と、現地での新たな出会いに関してお話させていただけたらと思います。 »つづきをよむ