Photo Credit:Studer Trust

みなさん、こんにちは。e-Educationミャンマー代表の小沼です。 前回の記事では、カチン族、カレン族といった少数民族の学生たちとチャウンターのビーチへ旅行にいったことを綴りました。 今回の記事では、一緒に旅行した学生と、彼の思い入れのある学校へ訪れたことを綴りたいと思います。 »つづきをよむ

トジョウエンジンをご覧のみなさん、初めまして！ 立命館大学法学部3回生の磯部香里です。フィリピンの首都マニラで暮らす貧しい高校生たちに「最高の授業」を届けるため、昨年11月よりマニラにて活動をしています。 これから現地での活動の様子を少しずつご紹介していきます。初回である今回は、私がなぜe-Education Projectの活動に参加したのか、そのキッカケを紹介させて下さい。 »つづきをよむ

いつもトジョウエンジンをご愛読いただきありがとうございます。 SNS広報担当の大森です。 お蔭さまで、2014年に入って早々、トジョウエンジンの運営団体であるNGO e-Education ProjectのFacebookページのファン数が5000名を突破いたしました。 »つづきをよむ

「途上国の貧しい子供たちの力になりたいけど、そもそも途上国のことをよく知らないし、何ができるか分からない」 そんな人たちをサポートするために、1年前、途上国メディア「トジョウエンジン」を作りました。 旅行ガイドには載っていない途上国の魅力や、難しい課題に挑戦する人々の物語やアイデアなどを紹介し続け、現在は月間５万人の方に見て頂けるメディアになりました。 活動2年目を迎える2014年。トジョウエンジンはどんなメディアを目指すのか、今回は運営チームが抱く3つの想いについて紹介させてください。 »つづきをよむ

皆さんこんにちは！ルワンダのドガです。 前回は、ビデオ撮影当日に考えた生徒目線のコンテンツ作りと、カメラマンチームたちと大きな達成感を得たことについて書かせて頂きました。 今日は、撮影が終わった翌日から寝る間を惜しんでの編集作業とそこから見えてきたe-Educationルワンダの新たなアプローチ方法について語らせて下さい。 »つづきをよむ

みなさん、こんにちは。e-Educationミャンマー代表の小沼です。 前回の記事では、メイミョーという地域に訪れ、キリスト系の学校を訪れたことを綴らさせていただきました。 今回の記事では、カチン族、カレン族といった少数民族の学生たちと旅行にいったことを綴りたいと思います。 »つづきをよむ

2013年末、「NPOのコンテンツマーケティング先進事例に！ 途上国メディア「トジョウエンジン」の1年を3つの数字で振り返る」という記事で1年目の数字を紹介しました。 この記事では、2年目を迎えるトジョウエンジンがどのような数字を目指していくのか、お伝えします。今年はさらにNPOメディア、途上国メディアとして挑戦の年となりそうです。 »つづきをよむ

明けましておめでとうございます。 大学生の皆さん、今年の目標はもう立てましたか？ トジョウエンジンの運営団体e-Education Projectからご提案があります。 私たちと一緒に、世界の果てまで「最高の授業」を届けに行きませんか？ »つづきをよむ

2013年1月16日、途上国メディア「トジョウエンジン」はスタートしました。 NPOのウェブメディアとして、途上国というまだまだ情報発信が不足しているジャンルということもあり、試行錯誤と挑戦が続いた1年でした。 この記事では、主に編集を担当していた僕（佐藤）が1年を3つの数字をもとに振り返りたいと思います。 »つづきをよむ

皆さんこんにちは。ルワンダでe-Educationプロジェクトを進めているドガです。 前回は、最高の先生の授業の撮影のために僕が踏んだステップについて書かせて頂きました。 今回は、ついにやってきたビデオ撮影当日の話をさせて下さい。 »つづきをよむ