こんにちは！現在インドネシアでe-Educationのニーズを探しのために奔走している坂井健です。 前回の記事では、100人アンケートを取った結果、予想と違うアンケート結果に肩を落とした経験についてでした。今回の記事では、再びe-Educationのニーズを探すためにスマトラ島など、色々な地域に飛び回った事を綴りたいと思います。 »つづきをよむ

こんにちは！e-Educationでインドネシアを担当している坂井健です！ 前回の記事では、インドネシアに来てから再びニーズ探しとして100人アンケートを始めたところまで書きました。今回の記事では、その100人アンケートから見えた、インドネシアという国の教育に関して綴ろうと思います。 »つづきをよむ

皆さんこんにちは！インドネシアで活動している坂井健です。 前回の記事では、マレーシア最後として生徒達の夢を綴った記事でした。今回からはマレーシアからインドネシアに活動の拠点を移し、また最初からどんな教育問題がインドネシアに転がっているか探すところから始まります。 »つづきをよむ

こんにちは！e-Educationでインドネシアを担当している坂井健です。マレーシアに住みながらも、故郷をインドネシアに持つ”ボーダーチルドレン”の子どもたちに映像授業を提供してきました。 マレーシアでの活動の最終記事となる今回は、生徒たちの夢についての記事です。何となく何人かに聞き始めた夢でしたが、生徒みんなの夢を知りたくなり、毎回授業が終わってから生徒を呼んでは、画用紙に生徒たちの夢を書いてもらっていました。 »つづきをよむ

こんにちは！e-Educationインドネシア担当の坂井健です。ボーダーチルドレンと言われる移民の子どもたちに教育を提供するため、マレーシアに来ています。 前回の記事では、僕が滞在の延長を決断したことについてでした。今回の記事では、滞在を延長し、卒業式を迎えるまでについて書き綴りたいと思います。 »つづきをよむ

こんにちは！e-Educationインドネシア担当の坂井健です。マレーシアにいる移民の子に教育コンテンツを届けるため、日々試行錯誤を繰り返しています。 前回の記事ではずっと勉強嫌いでビリだった子が、小テストで1位を取った物語を綴りました。小学生の心は小学生が変えることを実感した出来事でした。今回の記事では、時間の針を少し戻して僕の心を小学生が変えた物語を紹介します。 »つづきをよむ