みなさん、こんにちは！ e-Education Projectマニラ担当の磯部香里です。フィリピンの首都マニラで暮らす貧しい高校生たちに「最高の授業」を届ける活動をしています。 前回の記事では、日本へ一時帰国した際に学んだことについて書かせていただきました。 今回は、マニラに戻り、不安を抱えたまま再スタートを切った時のことをお話しします。 »つづきをよむ

インドネシア名物、ミーゴレンを堪能

こんにちは！e-Education Projectインドネシア担当の尾崎綜志です。 機会の恵まれないインドネシアの子供たちに最高の教育を届けるため、現在活動しています。 初回となった前回の記事では僕のバックグラウンド、そしてなぜe-Educationに入ったのかについて書きました。 2回目の今回は、インドネシアへ旅立ち、初めて目にした途上国の様子について書きたいと思います。 »つづきをよむ

皆さんこんにちは。ルワンダで活動中のドガです。 前回の記事では、実施4校舎目での大きな失敗から学んだことについて語らせて頂きました。 本日は、5校舎目に出向いたことを中心にお伝えできればと思います。 »つづきをよむ

みなさん、こんにちは。e-Educationミャンマー担当の小沼です。 先週の記事では、インドネシアで学んだことを応用したことを綴らさせていただきました。 今週は、共同代表の三輪がミャンマーに出張にきたことを綴らさせていただきます。 »つづきをよむ

こんにちは！本日もご愛読くださり誠にありがとうございます。 「教育開発」という夢を掲げ、e-Educationフィリピン・ミンダナオ島でプロジェクトを実施している佐藤建明です。 前回の記事では、カガヤンデオロとカミギン島の両教育局による合同カンファレンスの準備のために、日本に再び帰国したところまでお話しました。 今回の記事では、一時帰国した僕が、日本でカンファレンスの準備を進めたことに加え、この合同カンファレンスに懸けた「想い」をお話できればと思います。 »つづきをよむ

久しぶりの学食！

みなさん、こんにちは！ e-Education Projectマニラ担当の磯部香里です。フィリピンの首都マニラで暮らす貧しい高校生たちに「最高の授業」を届ける活動をしています。 前回の記事では、ミンダナオ視察で得た学びを活かし、私がマニラプロジェクトで目指して行く3つの目標について書かせていただきました。 今回は、マニラでの新たな出会いと年末年始に日本へ一時帰国したことについてお話ししたいと思います。 »つづきをよむ

はじめまして！ e-Education Projectインドネシア担当、一橋大学の尾崎綜志です。 これからトジョウエンジンで現地での活動の様子をご紹介していきます。初回は、僕のバックグラウンドや、なぜe-Educationに参加したのかについてお話しさせて下さい。 »つづきをよむ

e-Educationルワンダプロジェクト代表・牧浦土雅が、TEDの"世界で活躍する12人の若者"という企画の一つでのインタビューを受け、その記事が先日公開されました。 途上国での経験から、今後の国際協力のあり方をドガが語っていますので、この記事ではかいつまんでご紹介します。

• TED Blog：A new approach to global aid where all are treated as equals（日本語訳：途上国と「協働」するということ）

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みなさん、こんにちは。e-Education Projectミャンマー担当の小沼武彦です。 前回の記事は、学びと刺激を求めて訪ねたインドネシアプロジェクトの視察について綴らさせていただきました。 今週の記事では、インドネシアで学んだことを応用し、提携校の先生たちと信頼構築しつつ、プロジェクトを前に進めたことを紹介させていただきます。 »つづきをよむ

こんにちは！ 本日もご愛読くださり誠にありがとうございます。 e-Education Projectミンダナオ島担当の佐藤建明です。「教育開発」という夢を掲げ、フィリピンのミンダナオ島にて映像授業を活用した教育プロジェクトを展開しようと奮戦しております。 前回の記事では、カガヤンデオロとカミギン島ふたつのプロジェクト地域を視察し、全体カンファレンスの開催に向けて動き出したところまでお話いたしました。 今回の記事では、2013年度のプロジェクト活動の総仕上げであるカガヤンデオロ・カミギン両教育局合同の全体カンファレンスの開催に向けて、様々な協力者を巻き込みながら準備を進めていったことに関してお話したいと思います。 »つづきをよむ