トジョウエンジンを運営するe-Education Projectでは、昨日から一週間、チャリティー専門ファッションブランドのJAMMINとコラボTシャツの販売をしています。
誰でも簡単にできる社会貢献の形として、いま波に乗っている"国際協力xファッション"。この記事では、非常にユニークな方法でエシカルファッション業界に革命を起こそうとしているソーシャルベンチャー「FairWear」をご紹介します。
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佐藤 建明
09/09
9月8日は「国際識字デー」！未だに残る世界の識字課題と、識字率向上に向けたカンボジアでの興味深い試みとは？
突然ですが質問です。昨日9月8日が何の日かご存知ですか？
答えは「国際識字デー（International Literacy Day）」。“識字”の重要性について見つめ直し、今私たちに何ができるかを考え合う記念日なのです。
UNESCOによって1965年11月17日に公式に宣言されて以来「国際識字デー」では、社会にとっての識字の重要性を強調することを狙いとした式典が世界各地で行われています。
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立石 美帆
09/08
1週間限定！JAMMIN×e-Education Project コラボTシャツ販売開始！【9/14(日)まで】
近年、注目されている「エシカルファッション」。
ファッションを通じて、社会に貢献するという新しい取り組みです。
そんなファッションと社会貢献の両立に、私たちe-Education Projectも挑戦します！
これから１週間限定で、チャリティー専門ファッションブランドのJAMMINとコラボTシャツの販売を開始します！
コラボTシャツの詳細を見る »
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佐藤 慶一
09/08
【募集】途上国の魅力を広く届ける！ 「トジョウエンジン」編集インターンを募集します！
みなさん、こんにちは。
トジョウエンジン編集長の佐藤慶一です。
2013年1月にこのメディアをはじめて以来、編集やコンテンツ戦略まわりをいろいろと担当しています。
現在までに、2000本ほどの記事を配信し、50名ほどのライターさんに支えられながら、NPO・途上国メディアという立ち位置を、そして基盤をつくっているところです。
メディアを運営して1年半が経ち、「トジョウエンジン」が次のフェーズに進むために、編集インターンを募集することになりました。
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松原 信英
09/07
今注目しておくべきNPO向けITサービス10選！ーー第5回「NPO×IT EXPO」イベント参加レポート
ビジネスでは当たり前となっているITの活用ですが、NPO向けのITサービスも増えてきていることをご存知でしょうか？
今回は、そんなITサービスが集結したイベント、日本財団CANPAN主催の第五回「NPO×IT EXPO」に参加してきたのでご紹介します。
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松原 信英
09/07
音楽で電気をつくる！音を奏でながらエネルギーを生み出す打楽器「SPARK」
誰でも音楽を演奏したことはあるはず。僕も十数年ピアノをならってきた経験があり、演奏することは大好きです。
そんな音楽を通してエネルギーを作り出す製品が「Shake Your Power」の考えだした打楽器「SPARK」。クラウドファンディングサービスKickstarterで目標金額に達したのでご紹介を！
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大石 慎治
09/06
みんなの力でインドネシアにドラゴン桜を！学校に通えない高校生たちは、難関大学受験を突破できたのか？【Moonshot活動報告会】
e-Education Projectインドネシア担当の大石慎治です。現在インドネシアの貧しい子どもたちの大学受験を応援するドラゴン桜プロジェクトの担当をしています。
こちらのプロジェクトでは今年4月から6月にかけてクラウドファンディング「moonshot」で50万円以上を集めており、その支援者の方々を含む30人以上の方々が、先日8月27日に開催した活動報告イベントに参加してくださいました。
今回はそのイベントの模様をレポートしたいと思います！
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三輪 開人
09/05
世界を舞台に活躍するための３つの力とは？——School With代表・太田英基さんインタビュー
先日３冊目の本を出版されたSchool With代表の太田英基さん。
新しく出版された『僕らはまだ、世界を1ミリも知らない』では、２年間かけて世界50カ国を周り、帰国後に起業するまでのストーリーが描かれています。
今回はインタビューで答え頂いた、世界一周を通じて感じた「世界を舞台について活躍するための力」についてご紹介します。
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林 直人
09/05
【ミャンマー教育開発Vol.59】日本の学生とここまで違うものなのか。農村で出会ったガンゴーの生徒たちが抱く「故郷を助けたい」という強い想い
こんにちは！e-Education Projectミャンマー担当の林直人です。
前回は、僕にとって未踏の地「ミャンマー」への渡航前後のお話について書かせていただきました。
今回は、いよいよ小沼さんと一緒にミャンマーの農村へ行き、学校を回る中で「ガンゴーの生徒」に出会えたことを語らせていただきたいと思います。
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佐藤 建明
09/04
【ミンダナオ教育開発Vol.28】フィリピン現地の教育局へ事業をハンドオーバーするために必要な３つの要素（後編）
こんにちは！本日もご愛読くださり誠にありがとうございます。
e-Educationミンダナオ島プロジェクト担当の佐藤建明（たてあき）です。「教育開発」という夢を掲げ、フィリピンのミンダナオ島にて映像授業を活用した教育プロジェクトを展開しようと奮戦しております。
前回の記事では、僕がもう一年間ミンダナオにコミットしようと決意するに至った３つの要素のうち、二つ目の「事業スケールアウトと授業クオリティ向上のためのより大きな予算の獲得とそのための具体的な準備」に関してお話しました。
今回は、三点目の「現地の生徒の将来の自立サポートを含めたパッケージとしての事業コンセプトの改善」に関してお話したいと思います。
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