こんにちは！e-Educationミンダナオ島プロジェクト担当の佐藤建明です。「教育開発」という夢を掲げ、フィリピンのミンダナオ島にて映像授業を活用した教育プロジェクトを展開しようと奮戦しています。 前回の記事では、高校生250名へのトライアルを行い、その後、現地行政との提携を試みたことをお話しました。明快なトライアルの「成果」に大きな関心を示す一方で、提携には難色を示す現地の行政。その後プロジェクトは一体どうなったのでしょうか。 »つづきをよむ

こんにちは、マニラプロジェクト後任マネージャーの伊藤聡紀です。現在マニラで大学受験用コンテンツを届けるため日々走り回っています。 前回の記事では、撮影実施に至るまでに現地で感じたプロジェクトを進める上での姿勢や考え方について書きました。今回の記事は、撮影を通じて、フィリピンが直面している問題に先生が何とかしたいという熱い思いを知ったことについてです。 »つづきをよむ

こんにちは！e-Educationミンダナオ島プロジェクト担当の佐藤建明です。「教育開発」という夢を掲げ、フィリピンのミンダナオ島にて映像授業を活用した教育プロジェクトを展開しようと奮戦しております。 前回の記事では、現地のオープンハイスクールプログラム（OHSP）において、映像授業の大きな可能性を見出し、さらに現地の強力な教育リーダーに出会ったことをお話しました。今回は、早速そのOHSPを対象としたトライアル授業を行ったことについてお伝えしたいと思います。 »つづきをよむ

こんにちは、マニラプロジェクトマネージャーの伊藤聡紀です。現在マニラで大学受験用コンテンツを届けるため日々走り回っています。 前回の記事は撮影予定の先生に連絡を取っても返事が一切無く、撮影予定1日前にようやくその原因が分かったという所まで書かせて頂きました。今回はその続き、ついに訪れた撮影の日についてお伝えします。 »つづきをよむ

こんにちは！e-Educationミンダナオ島プロジェクト担当の佐藤建明です。「教育開発」という夢を掲げ、フィリピンのミンダナオ島にて映像授業を活用した教育プロジェクトを展開しようと奮戦しております。 前回の記事では、より現地に根ざした視点を意識し、現地のオープンハイスクールプログラム（OHSP）に飛び込み訪問したことをお話いたしました。今回は、そのOHSPで僕が確信した「ローカルニーズ」と、現地での新たな出会いに関してお話させていただけたらと思います。 »つづきをよむ

こんにちは！マニラプロジェクト後任マネージャーの伊藤聡紀です。現在マニラで大学受験用コンテンツを届けるため日々走り回っています。 前回の記事では、もうすぐ撮影実施という時期なのに先生達と連絡がつかなかった事について書きました。今回はそんな大きな不安を抱えながらも、その後どうなったのかお伝えしたいと思います。 »つづきをよむ

こんにちは！e-Educationミンダナオ島プロジェクト担当の佐藤建明です。「教育開発」という夢を掲げ、フィリピンのミンダナオ島にて映像授業を活用した教育プロジェクトを展開しようと奮戦しております。 前回の記事では、当初プロジェクトがとても順調に進んでいたことをお話いたしました。とは言え、いつも追い風というわけにも行かず、今回は僕がいつしか犯していた「失敗」と、その「失敗」をどう立て直したかについてお話させていただければと思います。 »つづきをよむ

みなさんこんにちは！マニラプロジェクト後任マネージャーの伊藤聡紀です。現在マニラで大学受験用コンテンツを届けるため日々走り回っています。 前回の記事ではなぜ私がe-Educationのメンバーになったのかその経緯について書きました。今回はその続きで、初めてマニラに着いてからの事を書きたいと思います。 »つづきをよむ