こんにちは！e-Educationミンダナオ島プロジェクト担当の佐藤建明です。「教育開発」という夢を掲げ、フィリピンのミンダナオ島にて映像授業を活用した教育プロジェクトを展開しようと奮戦しております。 前回の記事は回想録として、昨年の夏、はじめてフィリピンを訪れ、開発NGO「Gawad Kalinga」でインターンをしていたときのことを書かせていただきました。今回は、インターンにも慣れ始めた僕が、出国前から温めていた「企画」を実施したことについてお伝えします。 »つづきをよむ

e-Educationの仲間たち。2013年、日本にて。

みなさん、こんにちは！e-Educationプロジェクト国内・ファンドレイズ担当の早稲田大学4年の久保唯香です。今回は、e-Educationの途上国での活動ではなく、少し趣向を変えて、資金調達（ファンドレイジング）についてお話しさせていただきます。 »つづきをよむ

こんにちは、マニラプロジェクトマネージャーの伊藤聡紀です。現在マニラで大学受験用コンテンツを届けるため日々走り回っています。 前回の記事では、UPCAT（フィリピン大学入試）直前の生徒の様子について書かせて頂きました。そして、今回はUPCAT本番についてお伝えします。 »つづきをよむ

こんにちは！教育ニーズを探すため、現在インドネシアで奔走中の坂井健です。 前回の記事ではニーズを探すため、自分の足を使って各地に飛び回った経緯をお話ししました。今回はその後、同じe-Educationの仲間が活動しているフィリピンについてのお話しをしたいと思います。 »つづきをよむ

みなさんこんにちは！ルワンダで教育イノベーションを起こす最初のステップとして、全ての高校生に公平な教育機会を提供するためにe-Educationプロジェクトを進めているドガです。 前回の記事では、丸2日かけてようやく到着したルワンダで、いきなり襲いかかって来た数々のアクシデントについてお話させて頂きました。今回は、空港に降り立った翌日のルワンダという国について感じたことを語らせて下さい。 »つづきをよむ

今週も4ヵ国で行われている5つのプロジェクトについてレポートします。ぜひ各国の進捗をご一読ください！ »つづきをよむ

こんにちは。e-Educationミャンマー担当の小沼武彦です。 前回の記事では、高校修了試験合格率100%の予備校を訪れたことを綴りました。今回の記事では、撮影のためにカメラマン探しに奔走した他、現地NGOと提携のためにミーティングを行ったことをつづりたいと思います。 »つづきをよむ

こんにちは！e-Educationミンダナオ島プロジェクト担当の佐藤建明です。「教育開発」という夢を掲げ、フィリピンのミンダナオ島にて映像授業を活用した教育プロジェクトを展開しようと奮戦しております。 前回の記事では、村長や保護者の協力のもと、現地関係者のプロジェクトに対するオーナーシップが「かたち」として現れ始めたことをお話いたしました。そして、今回は先週予定されていたマニラの教育省の職員とのミーティングに関して書こうと考えておりました。 ところが、先週あいにくの台風でそのミーティングが延期となってしまいました。フィリピンは本当に暴風雨に見舞われることが多く、そのためにプロジェクトの予定が狂うこともしばしば。今回の記事では、昨年はじめて私がインターンで訪れた際のことについてお話しさせていただけたらと思います。 »つづきをよむ

こんにちは、マニラプロジェクトマネージャーの伊藤聡紀です。現在マニラで大学受験用コンテンツを届けるため日々走り回っています。

前回の記事では、生徒をモチベートするため、現役UP生からの応援メッセージを撮影し生徒に見せるという試みを紹介しました。そして、いよいよUPCAT（フィリピン大学入試試験）が直前に迫り、最後の追い込みをかける時期にやって来ました。今回はその様子について書かせて頂きたいと思います。

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こんにちは！現在インドネシアでe-Educationのニーズを探しのために奔走している坂井健です。 前回の記事では、100人アンケートを取った結果、予想と違うアンケート結果に肩を落とした経験についてでした。今回の記事では、再びe-Educationのニーズを探すためにスマトラ島など、色々な地域に飛び回った事を綴りたいと思います。 »つづきをよむ